Sentido de Vida en Estudiantes Universitarios de la Universidad Tecnológica Intercontinental, Paraguay

Anton Baron; Silvia B Kohnen

doi:10.63371/ic.v2.n1.a13

Autores/as

Anton Baron Universidad Tecnológica Intercontinental Paraguay Autor/a https://orcid.org/0000-0001-7689-9030
Silvia B. Kohnen Universidad Tecnológica Intercontinental Paraguay Autor/a https://orcid.org/0009-0004-7666-920X

DOI:

https://doi.org/10.63371/ic.v2.n1.a13

Palabras clave:

logoterapia, Frankl, sentido de la vida, estudiantes universitarios

Resumen

El sentido de la vida, según Viktor Frankl reside en encontrar un propósito, pero que la respuesta es individual y que sólo siendo responsable puede contestar a la vida. El presente estudio identificó el sentido de la vida en estudiantes universitarios de una universidad del Paraguay de sedes en la ciudad de Fernando de la Mora y San Lorenzo. En esta investigación se utilizó un enfoque metodológico cuantitativo, un tipo de estudio descriptivo y un diseño no experimental. Se aplicó el El logo-test de Elizabeth Lukas que fue desarrollado en el año 1995 y fue diseñado para medir el logro interior de sentido o su negación, la frustración existencial. La mayoría de los participantes obtuvo puntajes en el rango de existencialismo seguro o al borde del vacío existencial, lo que indica que tienen un nivel de seguridad en su existencia y una cierta percepción de cuestionamiento o inseguridad en su vida. Sin embargo, se observa también participantes con puntajes en el rango de mal sentido en la vida, frustración existencial y neurosis noógena, lo que sugiere la presencia de dificultades o conflictos relacionados con su sentido de vida y su bienestar psicológico.

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